| “商學(xué)+”--2023浙大MBA首場招生政策發(fā)布會舉行！ |
| 日期時間：2022-05-14 10:18:00 作者：杭州太奇 |
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4月30日下午，2022年首場“浙派商學(xué)”系列公開課暨2023浙江大學(xué)MBA EMBA MPAcc招生政策發(fā)布會于西湖畔拉開帷幕。因疫情防控需要，活動采用線下+線上的方式開展，于“浙大MBA”“浙大EMBA教育中心”官方視頻號及騰訊新聞等媒體平臺同步直播。近4小時的直播，全網(wǎng)約百萬人次觀看！主題分享、專題公開課、招生政策解讀等環(huán)節(jié)依次呈現(xiàn)，讓線上線下的觀眾一次聽到過癮！
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4月30日下午，2022年首場“浙派商學(xué)”系列公開課暨2023浙江大學(xué)MBA/EMBA/MPAcc招生政策發(fā)布會于西湖畔拉開帷幕。因疫情防控需要，活動采用線下+線上的方式開展，于“浙大MBA”“浙大EMBA教育中心”官方視頻號及騰訊新聞等媒體平臺同步直播。近4小時的直播，全網(wǎng)約百萬人次觀看！主題分享、專題公開課、招生政策解讀等環(huán)節(jié)依次呈現(xiàn)，讓線上線下的觀眾一次聽到過癮！
發(fā)布會上，浙江大學(xué)管理學(xué)院院長魏江發(fā)表了題為《‘商學(xué)+’教育生態(tài)系統(tǒng) 培養(yǎng)數(shù)智時代領(lǐng)導(dǎo)者》的主題演講。魏江院長不斷拋出一個又一個問題，引導(dǎo)和啟發(fā)著觀眾們的思考。“劇變的世界對管理者提出了何種要求？”“能夠引領(lǐng)中國發(fā)展健康力量的管理人才應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)？”“你到浙大來做什么？”“將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”……面對這些問題，浙大管院的課程將讓你有全新的答案。
浙江大學(xué)管理學(xué)院院長助理王小毅教授帶來了2022年首場“浙派商學(xué)”系列公開課——《從碎片經(jīng)營到統(tǒng)一大市場：新時期如何把握企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型趨勢》，闡述了在當今時代，市場結(jié)構(gòu)、供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品和消費端的結(jié)構(gòu)等要素對營銷帶來的改變，并為企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型提供了思路。
浙江大學(xué)MBA教育中心主任杜健、浙江大學(xué)EMBA教育中心主任杜紅及浙江大學(xué)MPAcc項目學(xué)術(shù)主任董望分別為考生解讀了浙江大學(xué)MBA、EMBA、MPAcc的招生政策，讓考生更進一步地了解了MBA、EMBA、MPAcc項目的優(yōu)勢特色、培養(yǎng)方式及申請流程等。
魏江：“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng) 培養(yǎng)數(shù)智時代領(lǐng)導(dǎo)者
面對復(fù)雜的經(jīng)濟形勢，管理者應(yīng)該怎樣做？新時代的管理者具備什么樣的素質(zhì)？什么是“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng)？到浙江大學(xué)讀MBA、EMBA、MPAcc能為我?guī)硎裁矗棵恳晃幌雭碚愦髮W(xué)習(xí)的考生，內(nèi)心都有著不同的問題。魏江院長的主題演講為考生們帶來了啟發(fā)。
- 培養(yǎng)引領(lǐng)中國發(fā)展的健康力量
毫無疑問，當前中國經(jīng)濟正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在過去十年，中國企業(yè)經(jīng)歷了高速發(fā)展，阿里、騰訊、華為紛紛搶占世界五百強前十的位置。但如今，阿里在美國紐交所跌去了90%的市值；華為一年之內(nèi)營收降了3600億，相當于跌去一個世界五百強企業(yè)的市值。今年以來，新冠疫情反復(fù)，俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)、中美關(guān)系愈加復(fù)雜，經(jīng)濟發(fā)展正面臨著越來越深的寒冬。
在這樣復(fù)雜的背景下，當代管理者應(yīng)該怎樣應(yīng)對危機、把握機遇？浙江大學(xué)MBA、EMBA、MPAcc要培養(yǎng)什么樣的人才來應(yīng)對挑戰(zhàn)？對此，魏江院長再次重申了四年前曾旗幟鮮明提出的一個觀點——“浙江大學(xué)管理學(xué)院培養(yǎng)的是引領(lǐng)中國發(fā)展的健康力量。”他表示，管理學(xué)院想培養(yǎng)的就是要改變企業(yè)、改變產(chǎn)業(yè)，進而去改變國家、改變世界的人。
如何改變？需要管理者站在世界的前沿去看待未來的產(chǎn)業(yè)與社會。試想，當高鐵速度達到每小時5000公里，會發(fā)生什么？人們下午在杭州聽浙江大學(xué)管理學(xué)院的宣講，晚上到紐約談投資，第二天中午到倫敦吃飯，晚上到北京見朋友。產(chǎn)業(yè)邊界、工作邊界、企業(yè)邊界、語言邊界都將被打破，形成真正的地球村，國家成了政治意義，而不是經(jīng)濟意義。
未來，沒有現(xiàn)成的管理理論告訴當代管理者該如何做，而唯一的答案便是創(chuàng)新。“你到浙大，正是為了讓自己成為一個具有國際視野、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任的創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)型人才，而不是所謂的有工作、能就業(yè)、能賺錢的人。”魏江院長說道，而這也是浙大MBA、EMBA、MPAcc項目人才培養(yǎng)的出發(fā)點。
那么，這樣的人才身上會具有何種特質(zhì)？魏江院長進行了如下總結(jié)：
首先是新情景之前瞻能力。當前，我們正身處人、物理世界、智能機器、虛擬世界相互交織的四元空間，人機共存、人機共治、人機共生的世界應(yīng)該怎么管理？“在變化的新社會、新情境、新產(chǎn)業(yè)里，具有前瞻能力，我們將至少能看到更遠的五年或十年。”魏江院長介紹。為此，浙江大學(xué)MBA、EMBA、MPAcc項目推出了BEST、MSTAR等一系列計劃，回應(yīng)時代的發(fā)展。
第二是新組織之創(chuàng)造能力。今天的管理者面對的是全新的管理世界，管理的對象除了傳統(tǒng)的人類世界，還有智能機器世界、虛擬世界。管理客體可以是員工個體，也可以是群落、部落和生態(tài)。雇主雇員關(guān)系從雇傭變成了合作，共同在平臺上創(chuàng)造價值。
今天的組織也已不是傳統(tǒng)的科層組織。由于數(shù)字技術(shù)的日新月異，組織科層被打破。董事長、總裁不再是發(fā)號施令者，而是資源供給者和創(chuàng)業(yè)服務(wù)者。當個人變化、組織變化、個體與組織的關(guān)系發(fā)生變化時，管理方式必然改變，新的管理方式需要有思想、有創(chuàng)造力的人。
第三是新思維之可塑能力。今天的管理者正面臨前所未有的復(fù)雜生態(tài)，阿里的組織體系究竟是怎樣的？為什么頭部網(wǎng)紅的利潤超過了99.5%的單個企業(yè)？傳統(tǒng)的管理理論將無法回答當今時代的一些現(xiàn)象，亟需管理者具備顛覆性的思維。
- 浙派商學(xué)，重構(gòu)人才培養(yǎng)模式
今天，數(shù)字化能力的培養(yǎng)需要重構(gòu)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式。浙大方案如何重構(gòu)？魏江院長做了詳細的介紹。
浙江大學(xué)是中國學(xué)科最齊全的大學(xué)，而且每個學(xué)科都是國內(nèi)最好之一，我們與人文學(xué)院、法學(xué)院、計算機學(xué)院、信電學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院合作，讓各學(xué)科在管理學(xué)院的平臺上競相迸發(fā)，思想充分融合，智慧不斷涌現(xiàn)，我們希望通過“商學(xué)+”產(chǎn)生學(xué)科融合交叉，拆掉管理學(xué)院的“籬笆”。
在魏江院長看來，管理是思想，管理是領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)新者，當把管理學(xué)的理論與其他學(xué)科理論相結(jié)合，就能在企業(yè)發(fā)展過程中看得更為通透。“當我們與浙大諸多優(yōu)秀學(xué)科聯(lián)手后，就能夠產(chǎn)生和涌現(xiàn)類似浙大MBA改造后的一系列專業(yè)方向（TRACK），打造一系列適應(yīng)時代需求的全新商學(xué)教育課程，讓學(xué)生在未來領(lǐng)域里成為領(lǐng)導(dǎo)者和引領(lǐng)者。”
基于學(xué)科融合的理念，五年前，管理學(xué)院發(fā)布了“商學(xué)+”教育新生態(tài)系統(tǒng)，打造“浙派商學(xué)”品牌，志在重構(gòu)商學(xué)內(nèi)核，引起了極大的反響。通過跨學(xué)科的組合，學(xué)院推出了MSTEP、MSTAR課程體系，其教學(xué)理念與教學(xué)方式讓全國的商學(xué)院看到了未來和方向。
在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，就宛如進入了學(xué)科海洋，站在講臺上或者路邊遇到的騎自行車的人，那可能就是中國工程院院士，是世界著名的經(jīng)濟學(xué)家、管理學(xué)家、科學(xué)家。魏江院長鼓勵學(xué)生們要帶著謙卑的心態(tài)，去聽自己聽不懂的課程。他說：“我希望每一個專業(yè)方向、每一個項目的學(xué)生都能在浙江大學(xué)諸多優(yōu)秀學(xué)科的課程體系里去學(xué)習(xí)、思考和深造，當你越是發(fā)現(xiàn)自己聽不懂的時候，你成長得就越快，最后你走向社會，成為了英雄。”
與此同時，浙江大學(xué)管理學(xué)院還將“與一流企業(yè)（企業(yè)家）同行”戰(zhàn)略貫徹到底，讓學(xué)生們將理論與實踐充分融合。管理學(xué)院團結(jié)了浙江乃至全國最優(yōu)秀的企業(yè)、企業(yè)家，與它們共同承擔(dān)課程教學(xué)，讓企業(yè)家的智慧與理論的智慧相結(jié)合，只有把實踐和理論相結(jié)合才能真正看出實踐的道道。
最后，魏江院長總結(jié)：“五年前，當我們提出‘商學(xué)+’的時候，雖然我的內(nèi)心充滿了希望，但是仍有不安與焦慮。五年過去了，走著，走著，似乎找到了意義，我們已經(jīng)看到了前方那一束熹微，我們唯一能做的，是共同去增亮，在不惑之青春，攜手走向山的另一邊。”與現(xiàn)場觀眾共勉。
王小毅教授：新時期如何把握企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型趨勢
國家層面提出構(gòu)建全國統(tǒng)一大市場，對當前企業(yè)營銷有哪些啟示與影響？在新背景下，企業(yè)又應(yīng)當如何把握營銷轉(zhuǎn)型趨勢？浙江大學(xué)管理學(xué)院院長助理、數(shù)字營銷專家王小毅教授帶來了“浙派商學(xué)”系列首場公開課——《從碎片經(jīng)營到統(tǒng)一大市場：新時期如何把握企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型趨勢》，為觀眾打開了思路。
“結(jié)構(gòu)，可以說是經(jīng)濟增長的最重要的因素之一。一個企業(yè)的營銷結(jié)構(gòu)設(shè)計，直接決定了其營銷能走多遠。面對今天統(tǒng)一大市場的高質(zhì)量發(fā)展要求，有哪些要素是實實在在會對我們的營銷結(jié)構(gòu)產(chǎn)生顛覆性改變？大致可以從三個維度來看這種結(jié)構(gòu)性的變化：市場結(jié)構(gòu)、供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品與消費端的結(jié)構(gòu)。”王小毅教授首先提出了他近年來所專注研究的以營銷結(jié)構(gòu)驅(qū)動企業(yè)增長的新理論。
- 構(gòu)建統(tǒng)一大市場的前提：打破隔閡
從市場結(jié)構(gòu)入手，王小毅教授引入了“隔閡”的概念，他表示：“在構(gòu)建統(tǒng)一大市場之前，我們要打破許多的隔閡。”以世代隔閡為例，千禧一代和Z世代具有明顯的區(qū)別：前者從線下遷移到線上，就像移民一樣，看重線上的便捷、高效以及信息的分享；而Z世代出生的時候就在線上，他們是原住民，更追求體驗、互動、有趣、好玩。根據(jù)世代的不同特質(zhì)，營銷的前提也全然不同。
如果說世代隔閡屬于人文類隔閡，那么以胡煥庸線為代表的隔閡便是物理上的隔閡，它們更為隱蔽。胡煥庸線是由地理學(xué)家胡煥庸1935年提出的概念，北起璦琿、南到騰沖的一條45度斜線，把中國一分為二。王小毅教授認為，胡煥庸線帶來了多元市場的分割，進一步催生了多元渠道，從而匹配多元化的產(chǎn)品。
“區(qū)域市場多樣化，使中國跨地區(qū)的商貿(mào)流通成本遠勝于跨境商貿(mào)流通。”跨地區(qū)商貿(mào)流通成本在國內(nèi)有更為通俗的說法：“中間商差價”。中間環(huán)節(jié)的大量成本，使得國內(nèi)的廠商不愿意在終端銷售上做服務(wù)性的創(chuàng)新。這是物理隔閡帶給營銷的影響，也是構(gòu)建全國統(tǒng)一大市場面臨的一個現(xiàn)實問題。
中國企業(yè)往往使用渠道結(jié)構(gòu)調(diào)整來試圖得到最優(yōu)的營銷解，在這個過程中，產(chǎn)生了很多理念與方法機制上的創(chuàng)新。那么，渠道創(chuàng)新有沒有規(guī)律可循呢？王小毅教授認為：“渠道發(fā)展總是在分散和集中之間來回震蕩。”例如，在歐美上百年的渠道發(fā)展史上，渠道總是從分散的夫妻雜貨店發(fā)展到集中的百貨業(yè)態(tài)，再到分散的連鎖業(yè)態(tài)和超市，再到集中的購物中心和量販超市，再到分散的便利店專業(yè)店……周而復(fù)始。
在這樣的規(guī)律下，王小毅教授指出了當今時代統(tǒng)一與碎片相對立的邏輯，由此帶來正態(tài)分布市場和冪律分布市場兩種市場類型。在統(tǒng)一市場下以正態(tài)分布律為主導(dǎo)，個體或團體只要得到市場準入就能獲得平均利潤。由于流量的隨機分配，想要增加公司的整體收入，就要靠增加網(wǎng)點數(shù)量，而不是單兵作戰(zhàn)能力；在碎片化市場下以冪律分布為主導(dǎo)，80%的市場流量被20%的賣家拿走，典型代表是“頭部商家”，網(wǎng)點數(shù)量將不再重要，而是比拼在細分市場中的領(lǐng)導(dǎo)性。
在產(chǎn)業(yè)鏈的維度上，隔閡也同樣存在，處于不同的產(chǎn)業(yè)鏈地位中，會有迥異的營銷策略。王小毅教授解釋說，最近市場上流行的網(wǎng)紅品牌，大多是中間商轉(zhuǎn)型做出來的。他們有資金、有渠道、懂市場、懂供應(yīng)鏈，在此前提下，新產(chǎn)品的推出變得極其簡單。“所以現(xiàn)在很多品牌的出現(xiàn)，并不完全是靠營銷手段，而是站在產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展格局上去做的。”
王小毅教授總結(jié)了在產(chǎn)業(yè)鏈維度的隔閡下，營銷的四個不同的層面。在營銷1.0時代，產(chǎn)品是最重要的；隨著單純的產(chǎn)品不能滿足消費者的需要，圍繞價值滿足，營銷進入了2.0時代，即定位時代，典型案例是用廣告打動消費者；在營銷3.0時代（價值驅(qū)動型營銷），影響消費者則需要靠雙方之間共同的價值滿足，蘋果公司便是典型的價值驅(qū)動型營銷；在營銷4.0時代（共創(chuàng)營銷），消費者更強調(diào)參與到營銷中去。數(shù)字化的發(fā)展使得共創(chuàng)方法也變得豐富多樣，例如最近十年在歐美大熱的DTC（Direct To Customer，直連消費者）品牌，我國的新銳品牌、新國貨背后也都有DTC的影子。
在數(shù)字時代，有哪些新的營銷理論？“我們研究團隊提出了全新的全鏈路品牌增長模型和品牌價值評估模型。擯棄過去很長一段時間占據(jù)主流的流量投放驅(qū)動和存量運營驅(qū)動思想，轉(zhuǎn)而運用產(chǎn)業(yè)鏈全局化和全過程數(shù)字化的系統(tǒng)性方法，建立可以持續(xù)打破隔閡的新營銷管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)驅(qū)動的，精益化、精準化、自動化地進行產(chǎn)品價值設(shè)計、平臺和渠道合作、場景化故事化互動設(shè)計、精準觸達與觸發(fā)、關(guān)系升級的統(tǒng)一市場運行體系。”王小毅教授最后總結(jié)道。
2023浙江大學(xué)MBA/EMBA/MPAcc項目招生政策發(fā)布
浙江大學(xué)MBA：基于“商學(xué)+”的課程體系
浙江大學(xué)MBA教育中心主任杜健發(fā)布了2023浙江大學(xué)MBA項目招生政策，就浙大MBA項目的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)方式、六個專業(yè)選修方向、課程設(shè)計以及申請方式等做了詳細介紹。她表示，浙江大學(xué)MBA項目擁有豐富的師資力量、濃厚的創(chuàng)新氛圍以及學(xué)科交叉的綜合優(yōu)勢。項目課程體系圍繞“商學(xué)+”理念進行設(shè)計，通過強調(diào)通專并進的第一課堂、提供豐富的跨學(xué)科、跨行業(yè)的第二課堂、強調(diào)應(yīng)用導(dǎo)向的產(chǎn)教融合實踐的第三課堂，以及學(xué)貫中西的國際交流和聯(lián)合培養(yǎng)的第四課堂，實現(xiàn)管理理論、科技洞見和人文精神的交叉整合，打造了一個全過程的“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng)，讓MBA的學(xué)生在學(xué)有所長和博采眾長的平衡中構(gòu)筑自己的優(yōu)勢。
浙江大學(xué)EMBA：MSTAR課程體系
浙江大學(xué)EMBA教育中心主任杜紅發(fā)布了2023浙江大學(xué)EMBA項目招生政策，就EMBA的價值、招生情況、教學(xué)理念、培養(yǎng)方式以及報考錄取規(guī)則等做了詳細的介紹。他強調(diào)，我們現(xiàn)在處于百年未有的大變局中，唯有不斷學(xué)習(xí)才能立于不敗之地。首先，動蕩本身并不可怕，可怕的是仍堅持原來的邏輯；其次，在快速變化的過程中，知識的折舊速度越來越快，我們只能不斷地去學(xué)習(xí)。面對EMBA的學(xué)生，浙大希望通過改變他的思維方式，進而提升他的格局，這是浙大EMBA教育的出發(fā)點。基于“商學(xué)+”理念，EMBA項目重塑了課程體系——MSTAR課程體系，分別對應(yīng)管理理論、科學(xué)思維、技術(shù)洞見、人文精神、倫理責(zé)任，以跨學(xué)科的整合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)管理者的整合化思維方式，在面向未來的不確定性時代，成為真正具有戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)家和管理者。
浙江大學(xué)MPAcc：聚焦智能財務(wù)
浙江大學(xué)MPAcc項目學(xué)術(shù)主任董望從培養(yǎng)目標、項目特色、招生與人才培養(yǎng)三方面帶來了2023浙江大學(xué)MPAcc項目項目介紹和招生政策。MPAcc項目主要是聚焦于智能財務(wù)方向，在“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng)中致力于培養(yǎng)在數(shù)字時代的會計領(lǐng)軍人才和商業(yè)人才。項目有國際權(quán)威認證和一流的學(xué)科基礎(chǔ)，致力于塑造“三位一體”的創(chuàng)新財務(wù)能力，科技賦能與智能創(chuàng)新相結(jié)合，理論與實踐融合，與一流企業(yè)同行。
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饒同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 下午，出差在外。喜聞我已列入2018浙大研究生（醫(yī)療管理 Track）錄取名單中。家庭，工作，學(xué)習(xí)，太多階段性目標讓我推遲這個計劃。僅因2016的一個決定，2017的一份堅持，才有2018年新的起點?！懊磕曜鲆患袆幼约旱氖虑椤?。感謝杭州太奇教育團隊，特別是吳老師和孫老師等對我這樣一個頻繁出差，頻繁缺課，頻繁挑戰(zhàn)備考模式的學(xué)生的監(jiān)督和全力支持，欣賞你們的專業(yè)性 |
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方同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 真正意義上開始準備報考浙江大學(xué)MBA是在2017年的9月中旬，由于本身本科畢業(yè)4年，所以無法參加浙江大學(xué)的提前面試，考慮到自己的惰性及浙大競爭的激烈程度，故經(jīng)同事推薦后報名了太奇的MBA培訓(xùn)課程，我始終覺得當時的這一決定對于我最終考上是有很大幫助的，在此也感謝太奇輔導(dǎo)班的每一位老師。 |
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吳同學(xué) 浙江工商大學(xué) |
| 從3月開始的周末都交給了復(fù)習(xí)、家里的餐桌上和女兒的課表在一起的是太奇的課表、出差繁忙的路上一定咬牙逼自己帶上筆記詞匯和試題、甚至連自己的小情人也體貼地不再要求周末的陪伴反而是她陪我去上課 曾經(jīng)因為自己都40歲以上還有勇氣參加考研而自詡，但是在杭州太奇，有企業(yè)老板開奔馳寶馬也來上課、有挺著大肚子的學(xué)員也在做題、有哺乳期媽媽也在學(xué)習(xí)、有 |
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孫同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 很高興和大家分享下我的提前批面試心得。由于我的基礎(chǔ)不好，加之平時工作很忙，所以提前批的成績對我來說就至關(guān)重要了。我認為有幾點很重要，第一，面試材料的準備，個人簡歷是基礎(chǔ)，重點要突出自己在管理方面的經(jīng)驗，里面涉及到的自己未來規(guī)劃和給MBA同學(xué)帶來的價值，也是現(xiàn)場面試的時候大概率會問到的問題。此外，個人認為推薦信的份量還是很大的，最好能找 |
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陳同學(xué) 交大安泰 |
| 感謝遇到太奇：我們夫妻的考研之路，是一個共同成長，相互激勵的過程，也是一次挑戰(zhàn)決心和毅力的歷程，因為在班里我們屬于“大齡青年”，應(yīng)試能力已大不如前，好在夫妻一起報考，一方有偷懶時，清醒的另一方會及時提醒；有不懂的地方，可以共同討論解決，一起進步。
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周同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 選擇太奇等于成功了一半，也許這么寫稍顯官方，但確實是我內(nèi)心的感受。離開學(xué)校幾年重新?lián)炱鹫n本其實挺艱難，中間也曾犯懶不想上課，但每每都被班主任張儉老師的奪命連環(huán)call和諄諄教導(dǎo)“勸”回課堂。各位老師上課認真仔細，課后也一直在耐心回答同學(xué)提問，整天幾乎不休息，讓人十分感動。太奇對我的幫助，除了重新整理所有考點知識，更關(guān)鍵的…… |
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陳同學(xué) 浙江工商大學(xué) |
| 說實在，在太奇輔導(dǎo)班于我就是錦上添花，考研首先當然是要自己復(fù)習(xí)，但當我復(fù)習(xí)到了一定的程度，此時再加上老師的指導(dǎo)，就會有一種豁然開朗的感覺。 |
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張同學(xué) 同濟大學(xué) |
| 考MBA完全是一個意外，感謝我的閨蜜，在我們?nèi)ッ绹眯械?5天里，跟我提了無數(shù)次”女人到了三十歲，要么賺錢，要么相夫教子，要么提升自己，否則就是自殺！”于是旅行回來后，我就查了相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)當年的考試是在12月26日，而我咨詢的時候已經(jīng)10月24日了，本著今年試水，明年再考的心態(tài)，我果斷的報了太奇的VIP班，10月27日拿到備考資料，我的60天地獄生涯正式開 |
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張同學(xué) 浙江財經(jīng) |
| 很慶幸在這段旅程里，有太奇的指導(dǎo)，有同伴的鼓勵，經(jīng)歷過后才體會到這個世上所有的堅持，其實都因為熱愛！熱愛這份夢想，熱愛不斷的進取。祝福我們再遇見，都能比現(xiàn)在過的更光彩 |
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饒同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 下午，出差在外。喜聞我已列入2018浙大研究生（醫(yī)療管理 Track）錄取名單中。家庭，工作，學(xué)習(xí)，太多階段性目標讓我推遲這個計劃。僅因2016的一個決定，2017的一份堅持，才有2018年新的起點?！懊磕曜鲆患袆幼约旱氖虑椤薄８兄x杭州太奇教育團隊，特別是吳老師和孫老師等對我這樣一個頻繁出差，頻繁缺課，頻繁挑戰(zhàn)備考模式的學(xué)生的監(jiān)督和全力支持，欣賞你們的專業(yè)性 |
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方同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 真正意義上開始準備報考浙江大學(xué)MBA是在2017年的9月中旬，由于本身本科畢業(yè)4年，所以無法參加浙江大學(xué)的提前面試，考慮到自己的惰性及浙大競爭的激烈程度，故經(jīng)同事推薦后報名了太奇的MBA培訓(xùn)課程，我始終覺得當時的這一決定對于我最終考上是有很大幫助的，在此也感謝太奇輔導(dǎo)班的每一位老師。 |
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吳同學(xué) 浙江工商大學(xué) |
| 從3月開始的周末都交給了復(fù)習(xí)、家里的餐桌上和女兒的課表在一起的是太奇的課表、出差繁忙的路上一定咬牙逼自己帶上筆記詞匯和試題、甚至連自己的小情人也體貼地不再要求周末的陪伴反而是她陪我去上課 曾經(jīng)因為自己都40歲以上還有勇氣參加考研而自詡，但是在杭州太奇，有企業(yè)老板開奔馳寶馬也來上課、有挺著大肚子的學(xué)員也在做題、有哺乳期媽媽也在學(xué)習(xí)、有 |
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孫同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 很高興和大家分享下我的提前批面試心得。由于我的基礎(chǔ)不好，加之平時工作很忙，所以提前批的成績對我來說就至關(guān)重要了。我認為有幾點很重要，第一，面試材料的準備，個人簡歷是基礎(chǔ)，重點要突出自己在管理方面的經(jīng)驗，里面涉及到的自己未來規(guī)劃和給MBA同學(xué)帶來的價值，也是現(xiàn)場面試的時候大概率會問到的問題。此外，個人認為推薦信的份量還是很大的，最好能找 |
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陳同學(xué) 交大安泰 |
| 感謝遇到太奇：我們夫妻的考研之路，是一個共同成長，相互激勵的過程，也是一次挑戰(zhàn)決心和毅力的歷程，因為在班里我們屬于“大齡青年”，應(yīng)試能力已大不如前，好在夫妻一起報考，一方有偷懶時，清醒的另一方會及時提醒；有不懂的地方，可以共同討論解決，一起進步。
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周同學(xué) 浙江大學(xué) |
| 選擇太奇等于成功了一半，也許這么寫稍顯官方，但確實是我內(nèi)心的感受。離開學(xué)校幾年重新?lián)炱鹫n本其實挺艱難，中間也曾犯懶不想上課，但每每都被班主任張儉老師的奪命連環(huán)call和諄諄教導(dǎo)“勸”回課堂。各位老師上課認真仔細，課后也一直在耐心回答同學(xué)提問，整天幾乎不休息，讓人十分感動。太奇對我的幫助，除了重新整理所有考點知識，更關(guān)鍵的…… |
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陳同學(xué) 浙江工商大學(xué) |
| 說實在，在太奇輔導(dǎo)班于我就是錦上添花，考研首先當然是要自己復(fù)習(xí)，但當我復(fù)習(xí)到了一定的程度，此時再加上老師的指導(dǎo)，就會有一種豁然開朗的感覺。 |
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張同學(xué) 同濟大學(xué) |
| 考MBA完全是一個意外，感謝我的閨蜜，在我們?nèi)ッ绹眯械?5天里，跟我提了無數(shù)次”女人到了三十歲，要么賺錢，要么相夫教子，要么提升自己，否則就是自殺！”于是旅行回來后，我就查了相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)當年的考試是在12月26日，而我咨詢的時候已經(jīng)10月24日了，本著今年試水，明年再考的心態(tài)，我果斷的報了太奇的VIP班，10月27日拿到備考資料，我的60天地獄生涯正式開 |
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張同學(xué) 浙江財經(jīng) |
| 很慶幸在這段旅程里，有太奇的指導(dǎo)，有同伴的鼓勵，經(jīng)歷過后才體會到這個世上所有的堅持，其實都因為熱愛！熱愛這份夢想，熱愛不斷的進取。祝福我們再遇見，都能比現(xiàn)在過的更光彩 |
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